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“双减”之后孩子应该学些什么?
作者:admin 发布时间:2021-09-17 浏览:558

  自“双减”政策发布以来,其热度就居高不下。它在整个泛教育行业掀起风暴,学科类校外培训企业首当其冲,而后学科类校外培训企业为了寻求新的突破口,进而向文旅类、素质教育类、兴趣特长类发展,加大了非学科类培训的行业竞争力度,从而倒逼整个行业进行升级,单就这一点来看无疑是有益的。


为何要进行“双减”

  “双减”虽然对泛教育行业造成了巨大的影响,但它整体而言是有利于我国基础教育的发展。



  一方面,基础教育作为国家提供的公共产品,需要坚守教育公益性原则,“双减”正是为了摒除基础教育中的资本力量,以保证教育的公平与公正。另一方面“双减”的落实有利于纠正“不让孩子输在起跑线上”超前化教育与功利化教育之风,减轻了学生的学习负担与家庭为课外培训的支出成本,让教育回归本质,提高学生的学习兴趣,使学生能德、智、体、美、劳全方面发展。


各地如何落实“双减”政策

  今年7月末,“双减”意见正式发布,此前多地就早已采取行动,以响应国家“双减”的号召。包括:叫停义务教育阶段学科类暑期校外培训,不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,严禁超标超前培训,明确不得针对学龄前儿童开展学科类培训,从严管控校外培训广告,减轻学生作业负担,提升学校课后服务水平等。




  更有不少地区采取从严审批校外培训机构、严查校外培训机构办学资质的举措,并同时释放出培训机构可向非义务学科、兴趣类转变的信号。如:广东省教育厅在2021年8月3日发布的《广东省教育厅关于坚决做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担工作的通知》中明确表示,广州市各区不再审批新的校外培训机构。但对于开展体育(或体育与健康)、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动(含信息技术教育、劳动与技术教育)等非学科类培训的机构,在符合标准的情况下,可发放办学许可证等相关证件。


“双减”后孩子适合学些什么

  国家陆续出台、落实系列“双减”政策,减轻孩子学习压力、呼吁全面发展,那“双减”后孩子应该学一些啥?其实此前《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称“纲要”)以及教育部公示2021全国性竞赛活动白名单就可以略见一二。


  纲要中指出要激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,也正是在呼吁学生的全面发展。2021全国性竞赛活动白名单,合计37项竞赛,其中自然科学素养类的竞赛活动共计20项,占比54%,远远超过人文、艺术等其它类型,无不在说明科技素质教育的重要性。


  故对于孩子而言,选择此类特长方向进行兴趣培养不失为一个好的选择,特别是编程教育、机器人教育、创客教育等在内的科技素质教育培训。因为它们在丰富孩子知识技能的同时,更注重培养孩子逻辑思维能力、主动探索意识、动手能力、专注力,以此触类旁通,帮助、促进各学科类学习。